Die kleine Wuselgeschichte
Auf dem Werkstatttisch lagen weißes Papier und eine Unterlage. Puschel schaute die Farbtöpfchen an. Puschel„Heute brauchen wir keine Stifte!“, sagte er. Puschel„Heute malen wir mit Pfotenfarben.“
Flauschi lächelte. Flauschi„Bei Menschenkindern heißen sie Fingerfarben. Unsere Pfoten machen damit bunte Abdrücke.“
Puschel tupfte etwas Gelb auf das Papier. Der Klecks wurde breiter, als er gedacht hatte. Puschel„Huch. Meine Sonne ist zerdrückt!“, sagte er.
Flauschi betrachtete den gelben Fleck. Flauschi„Für mich sieht er wie die Mitte einer Blume aus. Wollen wir Blütenblätter dazutupfen?“ Puschel nickte. Gemeinsam setzten sie rote Abdrücke um das Gelb. Flauschi zog mit einer Pfotenspitze einen grünen Stiel darunter.
Puschel„Jetzt wächst hier eine Klecksblume!“, freute sich Puschel. Auf einem zweiten Blatt tupften sie kleine Baumkronen. Auf einem dritten ließ Puschel gelbe Punkte zwischen grünen Linien hüpfen. Flauschi malte daneben rote Bögen.
Puschel„Was wird das?“, fragte Puschel. Flauschi„Das weiß ich noch nicht“, sagte Flauschi. Flauschi„Ich möchte diese Farben gerade einfach ausprobieren.“ Puschel nahm noch etwas Gelb. Puschel„Dann darf mein Bild auch erst einmal nur mein Bild sein.“
Puschel hielt seine Pfoten hoch. Puschel„Schau mal, wie bunt meine Finger sind!“ Flauschi zeigte ihm ihre gelben, roten und grünen Pfotenspitzen. Flauschi„Unsere Pfoten haben mitgemalt!“, sagte sie lachend. Auf dem Tisch lagen ihre Klecksblume, der kleine Wuselwald und das Bild mit den freien Farbspuren.
Als sie fertig waren, legten sie die Bilder zum Trocknen auf die geschützte Fläche. Sie verschlossen die Farbtöpfchen und wuschen ihre Pfoten. Drei verschiedene Bilder lagen nebeneinander. Keines musste wie das andere aussehen.
Das braucht ihr
- Fingerfarben für Kinder – ein Erwachsener prüft die Altersangabe und Hinweise auf der Verpackung
- dickes Papier oder heller Karton
- eine abwischbare Unterlage und Kleidung, die Farbkleckse verträgt
- kleine, standsichere Farbgefäße oder Malschälchen für wenig Farbe
- ein Waschlappen, Wasser, Seife und ein Handtuch
- wahlweise ein breiter Pinsel, wenn du die Farbe nicht mit den Fingern berühren möchtest
So geht es
- Ein Erwachsener hilft beim Vorbereiten: Tisch schützen, Malsachen bereitstellen und einen Platz zum Trocknen freihalten. Wascht eure Hände.
- Wählt wenige Farben aus. Ein Erwachsener stellt kleine Mengen in standsicheren Farbgefäßen bereit.
- Tupfe auf einem Probeblatt mit einer Fingerspitze. Für eine Linie ziehst du den Finger langsam über das Papier. Mit einem Pinsel geht es auch.
- Such dir unten eine Idee aus – oder male ganz frei. Du brauchst nicht alle drei Ideen zu machen.
- Wische den Finger vor einem Farbwechsel sauber, wenn du die Farben getrennt halten möchtest. Du darfst sie auch bewusst mischen.
- Legt die Bilder flach zum Trocknen. Verschließt die Farben, räumt gemeinsam auf und wascht eure Hände mit Wasser und Seife.
Drei Ideen – du entscheidest
Du darfst erst zuschauen, einen Pinsel benutzen oder jederzeit aufhören.
Pfotenblumen
Eine Blume darf runde, lange oder ganz krumme Blütenblätter haben.
- Tupfe einen Farbpunkt als Blütenmitte auf dein Papier.
- Setze andersfarbige Fingerabdrücke ringsherum.
- Zieh einen Stiel darunter und tupfe Blätter dazu. Oder lass deine Blume ohne Stiel wachsen.
Ein bunter Wuselwald
Dein Wald kann grün sein, orange leuchten oder ganz erfundene Farben haben.
- Zieh mit einer Fingerspitze oder einem Pinsel ein paar Baumstämme.
- Tupfe darüber viele Abdrücke als Blätter oder Baumkronen.
- Ergänze kleine Wuselspuren, Gras oder einen Weg – wenn du möchtest.
Mein Gefühlsbild
Welche Farben möchtest du heute benutzen? Es gibt keine feste Farbe für ein Gefühl und kein richtig oder falsch.
- Wähle eine Farbe, mehrere Farben oder erst einmal nur ein leeres Blatt.
- Tupfe Punkte, zieh Linien oder lass Farben ineinanderlaufen. Dein Bild braucht kein erkennbares Motiv.
- Du entscheidest, ob du dein Bild zeigen oder etwas dazu erzählen möchtest. Niemand muss erraten, was es bedeutet. Du darfst jederzeit eine Pause machen.
Lumis Hinweis für Erwachsene: Verwendet nur Fingerfarben, die für das jeweilige Kind vorgesehen sind; Altersangabe, Inhaltsstoffe und Herstellerhinweise beachten. Begleitet das Malen. Die Farbe gehört aufs Papier, nicht in den Mund, an die Augen oder als Schminke ins Gesicht. Bei empfindlicher oder verletzter Haut lieber einen Pinsel wählen; bei Hautreizungen aufhören und die Farbe abwaschen. Die Unterlage schützt Tisch und Boden. Nicht jede Farbe lässt sich aus Kleidung oder von Möbeln restlos entfernen.
Zu den Hinweisen für die Farben
Altersangaben und Reinigungshinweise unterscheiden sich je nach Farbe. Maßgeblich ist eure Verpackung. Zum Abgleich genutzt: GRÜNSPECHT · STAEDTLER.